Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 4 años de edad
Definición
Existen destrezas y marcadores del desarrollo que se esperan en un niño típico de 4 años. Estos hitos o acontecimientos importantes son desarrollos mentales y físicos considerados normales para este grupo de edad.
Nombres alternativos
Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia: 4 años; Hitos del desarrollo para niños de 4 años; Hitos del desarrollo en la infancia a los 4 años
Información
FÍSICO Y MOTOR
Durante el cuarto año, generalmente el niño:
- Aumenta de peso a una tasa de alrededor de 6 gramos por día
- Alcanza una estatura que debe ser el doble de la del nacimiento
- Demuestra mejoramiento en el equilibrio
- Salta en un pie sin perder el equilibrio
- Lanza un balón por lo alto con coordinación
- Puede recortar una figura con tijeras
- Es posible que no sea capaz de amarrarse los cordones de los zapatos
- Puede mojarse en la cama todavía (normal)
SENSORIAL Y COGNITIVO
El niño típico de 4 años:
- Tiene un vocabulario de más de 1.500 palabras
- Elabora fácilmente oraciones con 4 ó 5 palabras
- Puede utilizar el tiempo pasado
- Puede contar hasta 4
- Es la edad en que el niño hará la mayoría de las preguntas
- Puede emplear palabras que no comprende completamente
- Puede empezar a usar términos vulgares dependiendo de la exposición a este tipo de lenguaje
- Aprende y canta canciones sencillas
- Trata de ser muy independiente
- Puede mostrar incremento del comportamiento agresivo
- Revela fácilmente asuntos familiares personales a otros
- Comúnmente tiene compañeros imaginarios de juego
- Incrementa la comprensión del tiempo
- Es capaz de diferenciar entre dos objetos basado en criterios sencillos, tales como tamaño y peso
- Carece del concepto moral de lo bueno y lo malo
- Es común que se rebele si las expectativas son excesivas
JUEGO
Como padre de un niño de 4 años, la persona debe:
- Fomentar y proporcionar el espacio necesario para la actividad física
- Enseñarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
- Estimular el juego y el hecho de compartir con otros niños
- Fomentar el juego creativo
- Enseñarle al niño a realizar pequeñas tareas, como preparar la mesa
- Leer juntos
- Controlar tanto el tiempo como el contenido de los programas de televisión (preferiblemente menos de 1.5 horas de televisión; no más de 3 horas)
- Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios locales de interés
Actualizado:
10/26/2006
Versión en inglés revisada por: Benjamin W. Van Voorhees, MD, MPH, Assistant Professor of Medicine and Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL. Review provided by VeriMed Healthcare Network.
Traducción y localización realizada por: DrTango, Inc.
Versión en inglés revisada por: Benjamin W. Van Voorhees, MD, MPH, Assistant Professor of Medicine and Pediatrics, The University of Chicago, Chicago, IL. Review provided by VeriMed Healthcare Network.
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